Protokoll: 2015-11-02: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Fachschaften Informatik & Mathematik
Corrected timestamp |
Mic (Diskussion | Beiträge) Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| Zeile 43: | Zeile 43: | ||
<text> | <text> | ||
<ul> | <ul> | ||
<li>Es werden weiterhin Helfer für Night-of-the-Profs am 20.11 gesucht, besonders zum Abbau ab halb eins</li> | <li>Es werden weiterhin Helfer für Night-of-the-Profs am 20.11 gesucht, besonders zum Abbau ab halb eins.</li> | ||
<li>Nächste Woche geht's zur KIF<ul> | <li>Nächste Woche geht's zur KIF.<ul> | ||
<li>Wir brauchen Daten fürs Apfifoges: Anfangsplenumfachschaftsinfofoliengeneratorscript. Vale fragt Frau Mackowiak oder Frau Pfannschmidt.<ul> | <li>Wir brauchen Daten fürs Apfifoges: Anfangsplenumfachschaftsinfofoliengeneratorscript. Vale fragt Frau Mackowiak oder Frau Pfannschmidt.<ul> | ||
<li>Gesamtzahl der Studenten an der CAU?</li> | <li>Gesamtzahl der Studenten an der CAU?</li> | ||
| Zeile 53: | Zeile 53: | ||
<li>Anzahl der Bachelor Wirtschaftsinformatikerstis dieses Jahr / letztes Jahr</li> | <li>Anzahl der Bachelor Wirtschaftsinformatikerstis dieses Jahr / letztes Jahr</li> | ||
<li>Anzahl der Master Wirtschaftsinformatikerstis dieses Jahr / letztes Jahr</li> | <li>Anzahl der Master Wirtschaftsinformatikerstis dieses Jahr / letztes Jahr</li> | ||
<li>http://www.uni-kiel.de/ueberblick/statistik/gusdat/indexstu.shtml (Teile sind nur aus dem internen Netz erreichbar)</li> | <li>http://www.uni-kiel.de/ueberblick/statistik/gusdat/indexstu.shtml (Teile sind nur aus dem internen Netz erreichbar.)</li> | ||
</ul> | </ul> | ||
</li> | </li> | ||
| Zeile 59: | Zeile 59: | ||
</li> | </li> | ||
<li>Bericht aus dem TF-Konvent<ul> | <li>Bericht aus dem TF-Konvent<ul> | ||
<li>Laura berichtet, die Prüfungsausschüsse wurden besetzt ( | <li>Laura berichtet, die Prüfungsausschüsse wurden besetzt (Wirtschaftsinformatik: Fabian und Andreas S., Informatik: Marc und Laura).</li> | ||
</ul> | </ul> | ||
</li> | </li> | ||
| Zeile 91: | Zeile 91: | ||
<ul> | <ul> | ||
<li>Sprechstunden<ul> | <li>Sprechstunden<ul> | ||
<li>Wir brauchen auch dieses Semester wieder Fachschaftler, die die Sprechstunden übernehmen</li> | <li>Wir brauchen auch dieses Semester wieder Fachschaftler, die die Sprechstunden übernehmen.</li> | ||
<li>Olivier: Donnerstags 12-14 Uhr</li> | <li>Olivier: Donnerstags 12-14 Uhr</li> | ||
<li>Tammo: Dienstag 11-12 Uhr</li> | <li>Tammo: Dienstag 11-12 Uhr</li> | ||
| Zeile 98: | Zeile 98: | ||
</li> | </li> | ||
<li>Gibt es Rückmeldung von David, ob er weiterhin stellvertretend im Prüfungsausschuss 2-Fächer sein möchte?<ul> | <li>Gibt es Rückmeldung von David, ob er weiterhin stellvertretend im Prüfungsausschuss 2-Fächer sein möchte?<ul> | ||
<li>David macht das weiter</li> | <li>David macht das weiter.</li> | ||
</ul> | </ul> | ||
</li> | </li> | ||
| Zeile 107: | Zeile 107: | ||
</li> | </li> | ||
<li>Daten-Report und Interne Zertifizierung der 1-Fach Studiengänge Mathematik<ul> | <li>Daten-Report und Interne Zertifizierung der 1-Fach Studiengänge Mathematik<ul> | ||
<li>Auch die Mathematik soll rezertifiziert werden</li> | <li>Auch die Mathematik soll rezertifiziert werden.</li> | ||
<li>Das | <li>Das Qualitätsmanagement möchte über ihre Statistiken berichten und hätte gerne ein paar studentische Beteiligte<ul> | ||
<li>Katharina schlägt vor, nach der Sitzung Beteiligte für diese Aktion zu finden</li> | <li>Katharina schlägt vor, nach der Sitzung Beteiligte für diese Aktion zu finden</li> | ||
</ul> | </ul> | ||
| Zeile 125: | Zeile 125: | ||
<ul> | <ul> | ||
<li>Laura berichtet aus der Studienkommission<ul> | <li>Laura berichtet aus der Studienkommission<ul> | ||
<li>In Betriebs und Kommunikationssysteme soll geguckt | <li>In Betriebs- und Kommunikationssysteme soll geguckt werden, ob die Inhalte noch gut vertreten sind.</li> | ||
<li>Für Informatik und Mathe als Nebenfach sind es möglicherweise zu viele | <li>Für Informatik und Mathe als Nebenfach sind es möglicherweise zu viele Leistungspunkte pro Semester.</li> | ||
<li>In der Wirtschaftsinformatik ist wohl Kritik an harten Informatikmodulen aufgekommen</li> | <li>In der Wirtschaftsinformatik ist wohl Kritik an harten Informatikmodulen aufgekommen.</li> | ||
<li>In der Kommission ist die Idee aufgekommen, dass ein | <li>In der Kommission ist die Idee aufgekommen, dass ein Numerus Clausus doch vielleicht eine gute Idee sei im Licht der anstehenden doppelten Abiturjahrgänge.</li> | ||
<li>Es wird vermutet, dass die Kapazitäten überschritten werden könnten.</li> | <li>Es wird vermutet, dass die Kapazitäten überschritten werden könnten.</li> | ||
</ul> | </ul> | ||
</li> | </li> | ||
<li>Wer möchte außerdem in die Studienkommission?<ul> | <li>Wer möchte außerdem in die Studienkommission?<ul> | ||
<li>Erik (Master 1-Fach) möchte auch in die Studienkommission</li> | <li>Erik (Master 1-Fach) möchte auch in die Studienkommission.</li> | ||
<li>Kerstin möchte auch in die Studienkommission</li> | <li>Kerstin möchte auch in die Studienkommission.</li> | ||
<li>Laura teilt Herrn Wilke mit, wer Mitglied in der Studienkommission sein wird.</li> | <li>Laura teilt Herrn Wilke mit, wer Mitglied in der Studienkommission sein wird.</li> | ||
</ul> | </ul> | ||
| Zeile 148: | Zeile 148: | ||
<text> | <text> | ||
<ul> | <ul> | ||
<li>Wunschtermin 25.11 ( | <li>Wunschtermin 25.11 (Mittwochabend)</li> | ||
<li>Kerstin fährt gerne einkaufen</li> | <li>Kerstin fährt gerne einkaufen.</li> | ||
<li>Jonas organisiert Spielkarten</li> | <li>Jonas organisiert Spielkarten.</li> | ||
<li>Hannes sucht noch Helfer</li> | <li>Hannes sucht noch Helfer.</li> | ||
<li>Hannes schreibt eine Mail mit Infos, die er auf der Website haben will an technik@</li> | <li>Hannes schreibt eine Mail mit Infos, die er auf der Website haben will an technik@fs-infmath.uni-kiel.de</li> | ||
</ul> | </ul> | ||
</text> | </text> | ||
| Zeile 163: | Zeile 163: | ||
<text> | <text> | ||
<ul> | <ul> | ||
<li> | <li>Vorverkaufshelfer werden gesucht, falls ein Vorverkauf gemacht werden kann, ab Mittwoch (03.11.15) 12-14 Uhr<ul> | ||
<li>Mittwoch 12 -14 Kerstin, Chris</li> | <li>Mittwoch 12 -14 Uhr Kerstin, Chris</li> | ||
<li>Donnerstag 12 - 14 Kerstin, Katharina</li> | <li>Donnerstag 12 - 14 Uhr Kerstin, Katharina</li> | ||
<li>Freitag 12 - 14 Per-Ove bis 13 Uhr, Erik, Katharina (13-14 Uhr)</li> | <li>Freitag 12 - 14 Uhr Per-Ove bis 13 Uhr, Erik, Katharina (13-14 Uhr)</li> | ||
<li>Montag 12 - 14 Hannes Pellmann, notfalls Anna (aber ungern)</li> | <li>Montag 12 - 14 Uhr Hannes Pellmann, notfalls Anna (aber ungern)</li> | ||
<li>Olivier möchte an der | <li>Olivier möchte an der Technischen Fakultät am Ostufer Karten verkaufen</li> | ||
</ul> | </ul> | ||
</li> | </li> | ||
<li>Wegen Helfern wird noch eine Email geschickt</li> | <li>Wegen Helfern wird noch eine Email geschickt.</li> | ||
<li>Raumreservierung läuft über Frau Rosenfeld und Frau Nicke.</li> | <li>Raumreservierung läuft über Frau Rosenfeld und Frau Nicke.</li> | ||
<li>Genehmigungen<ul> | <li>Genehmigungen<ul> | ||
<li>Wir haben: Steinitz, PC-Hörsaal</li> | <li>Wir haben: Steinitz, PC-Hörsaal</li> | ||
<li>Wir haben noch nicht: Glasflur. Dafür brauchen wir die Genehmigung von Frau Rosenfeld. die | <li>Wir haben noch nicht: Glasflur. Dafür brauchen wir die Genehmigung von Frau Rosenfeld. die Nein sagt, wenn von der Geschäftsführung Nein gesagt wird.</li> | ||
<li>Die Feuerwehr hat das OK gegeben.</li> | <li>Die Feuerwehr hat das OK gegeben.</li> | ||
</ul> | </ul> | ||
</li> | </li> | ||
<li>Partyplanung ist eingefroren solange kein OK vom | <li>Die Partyplanung ist eingefroren solange kein OK vom Mathematischen Seminar kommt (siehe nächster TOP).</li> | ||
<li>Katharina möchte gerne bei Prof. Farnsteiner jetzt nachfragen, ob wir den Raum genehmigt bekommen, wird im nächsten TOP behandelt.</li> | <li>Katharina möchte gerne bei Prof. Farnsteiner jetzt nachfragen, ob wir den Raum genehmigt bekommen, wird im nächsten TOP behandelt.</li> | ||
<li>Anna schlägt vor, beim Vorverkauf komische Hüte zu tragen. Marius bringt auch einen komischen Hut mit.</li> | <li>Anna schlägt vor, beim Vorverkauf komische Hüte zu tragen. Marius bringt auch einen komischen Hut mit.</li> | ||
| Zeile 189: | Zeile 189: | ||
<top> | <top> | ||
<titel> | <titel> | ||
Mathematischer Seminar Vergangenes | |||
</titel> | </titel> | ||
<text> | <text> | ||
<ul> | <ul> | ||
<li>Marc hält eine Rede<ul> | <li>Marc hält eine Rede<ul> | ||
<li>Er ist nicht gegen das | <li>Er ist nicht gegen das Mathematische Seminar, möchte auch nicht gegen die Bilder oder die Sperrung diskutieren.</li> | ||
<li>Die Email war keine Absicht</li> | <li>Die Email war keine Absicht.</li> | ||
<li>Anna merkt an, dass ihre Email an das | <li>Anna merkt an, dass ihre Email an das Mathematischen Seminar auch keine Absicht war.</li> | ||
<li>Er findet es keine gute Idee, dass wir schreiben, dass große Teile der Fachschaft nichts davon wussten</li> | <li>Er findet es keine gute Idee, dass wir schreiben, dass große Teile der Fachschaft nichts davon wussten.</li> | ||
</ul> | </ul> | ||
</li> | </li> | ||
<li>Marc beantragt eine Richtigstellung der Tatsachen im Protokoll</li> | <li>Marc beantragt eine Richtigstellung der Tatsachen im Protokoll.</li> | ||
<li>Katharina und Marius merken an, dass sie sich nicht an den Beschluss erinnern konnten</li> | <li>Katharina und Marius merken an, dass sie sich nicht an den Beschluss erinnern konnten.</li> | ||
<li>Flemming merkt an, dass momentan die Diskussion nicht mehr um das Protokoll geführt wird, sondern dass es darum geht, in welche | <li>Flemming merkt an, dass momentan die Diskussion nicht mehr um das Protokoll geführt wird, sondern dass es darum geht, in welche Position wir uns dem Mathematischen Seminar gegenüber begeben.</li> | ||
<li>Laura merkt an, dass die Stellungsnahme erklärt, dass der Beschluss missverständlich ist und | <li>Laura merkt an, dass die Stellungsnahme erklärt, dass der Beschluss missverständlich ist und dass diese ja auch den Tatsachen in der Fachschaft entspricht.</li> | ||
<li>Marc findet es nicht gut, stundenlang über etwas zu diskutieren, einen Beschluss durchführen, der viele verschiedene Meinungen ausdrückt und dann eine "Einheitsmeinung" dargestellt wird</li> | <li>Marc findet es nicht gut, stundenlang über etwas zu diskutieren, einen Beschluss durchführen, der viele verschiedene Meinungen ausdrückt, und dann eine "Einheitsmeinung" dargestellt wird.</li> | ||
<li>Jonas meint, dass wir wenigstens im Protokoll die verschiedenen Meinungen aufnehmen sollten und nicht abweichende Meinungen unter den Tisch fallen lassen</li> | <li>Jonas meint, dass wir wenigstens im Protokoll die verschiedenen Meinungen aufnehmen sollten und nicht abweichende Meinungen unter den Tisch fallen lassen.</li> | ||
<li>Von Marc und weiteren Fachschaftlern wird eine Stellungnahme zu der Kommunikation mit dem | <li>Von Marc und weiteren Fachschaftlern wird eine Stellungnahme zu der Kommunikation mit dem Mathematischen Seminar formuliert und in das Protokoll von nächste Woche vorgetragen.<ul> | ||
<li> | <li>Wer sich beteiligen möchte, meldet sich bei Marc (mad@fs-infmath.uni-kiel.de).</li> | ||
</ul> | </ul> | ||
</li> | </li> | ||
<li>Andy möchte im Protokoll, in dem die Stellungnahme | <li>Andy möchte im Protokoll, in dem die Stellungnahme beschlossen wurde (26.10.15), einen direkten Verweis auf die Stellungnahme im nächsten Protokoll haben.</li> | ||
</ul> | </ul> | ||
</text> | </text> | ||
| Zeile 217: | Zeile 217: | ||
<top> | <top> | ||
<titel> | <titel> | ||
Mathematisches Seminar – Situation und OE-Bilder | |||
</titel> | </titel> | ||
<text> | <text> | ||
<ul> | <ul> | ||
<intern><li>Gibt es bereits eine Rückmeldung vom | <intern><li>Gibt es bereits eine Rückmeldung vom Mathematischen Seminar? Ja, kam heute um 15:27 Uhr.</li></intern> | ||
<intern><li>Prof. Farnsteiner hat Screenshots der "Nacktfotos" und unsere Stellungnahme an die Universitätsleitung weitergeben, um "Maßnahmen für die Sicherstellung eines angemessenen Verhaltens an der Universität" umzusetzen.</li></intern> | <intern><li>Prof. Farnsteiner hat Screenshots der "Nacktfotos" und unsere Stellungnahme an die Universitätsleitung weitergeben, um "Maßnahmen für die Sicherstellung eines angemessenen Verhaltens an der Universität" umzusetzen.</li></intern> | ||
<intern><li>Es gibt leider keinerlei Bezug zu unserer Stellungnahme</li></intern> | <intern><li>Es gibt leider keinerlei Bezug zu unserer Stellungnahme.</li></intern> | ||
<intern><li>Das Mathematische Seminar scheint keinen konstruktiven Diskurs anzustreben</li></intern> | <intern><li>Das Mathematische Seminar scheint keinen konstruktiven Diskurs anzustreben.</li></intern> | ||
<intern><li>Die Jura-FS scheint auch eine Kleiderkette zu machen</li></intern> | <intern><li>Die Jura-FS scheint auch eine Kleiderkette zu machen.</li></intern> | ||
<intern><li> | <intern><li>Michael schlägt vor keine Emails in Richtung Mathematischen Seminar zum Thema mehr zu schreiben, da anscheinend alle Emails weitergeleitet werden.</li></intern> | ||
<intern><li>Laura möchte die Institute nicht gegeneinander ausspielen, aber findet es gut das IfI mit einzubinden</li></intern> | <intern><li>Laura möchte die Institute nicht gegeneinander ausspielen, aber findet es gut das Institut für Informaik (IfI) mit einzubinden.</li></intern> | ||
<intern><li>Linn merkt an, dass eine negative Rückmeldung vom IfI auch negativ sein könnte</li></intern> | <intern><li>Linn merkt an, dass eine negative Rückmeldung vom IfI auch negativ sein könnte.</li></intern> | ||
<intern><li> | <intern><li>Michael möchte das IfI nicht beteiligen, solange wir nicht rechtssicher sind.</li></intern> | ||
<intern><li>Ben merkt an, dass wir auf andere | <intern><li>Ben merkt an, dass wir auf andere Fachschaften verweisen könnten.</li></intern> | ||
<intern><li>Sabrina merkt an, dass das schon mal nichts gebracht hat</li></intern> | <intern><li>Sabrina merkt an, dass das schon mal nichts gebracht hat.</li></intern> | ||
<intern><li>Linn merkt an, dass einige andere FSen die Bilder intern haben</li></intern> | <intern><li>Linn merkt an, dass einige andere FSen die Bilder intern haben.</li></intern> | ||
<intern><li>Rechtsberatung</li></intern> | <intern><li>Vorbereitung für die Rechtsberatung:</li></intern> | ||
<li><ul> | <li><ul> | ||
<li>Emails von Farnsteiner vorlegen</li> | <li>Emails von Farnsteiner vorlegen.</li> | ||
<intern><li>Andy merkt an, dass diese Emails möglicherweise als Nötigung gelten könnten</li></intern> | <intern><li>Andy merkt an, dass diese Emails möglicherweise als Nötigung gelten könnten.</li></intern> | ||
</ul> | </ul> | ||
</li> | </li> | ||
<intern><li>Marius liest Emails vor</li></intern> | <intern><li>Marius liest Emails vor.</li></intern> | ||
<intern><li>Anna organisiert | <intern><li>Anna organisiert Termine mit der Rechtsberatung des AStA und dem Fachschaftsreferat</li></intern> | ||
<intern><li>Also: Wir schicken dem | <intern><li>Also: Wir schicken dem Mathematischen Seminar keine Emails außer der Email wegen der Raumgenehmigung für die Party.</li></intern> | ||
</ul> | </ul> | ||
</text> | </text> | ||
| Zeile 254: | Zeile 254: | ||
<li>Jonas ist genervt von dem vielen Spam, er braucht weder Viagra noch Rolex-Uhren aus China oder ist an Investments in Nigerianische Prinzen oder Englische Königshäuser interessiert.</li> | <li>Jonas ist genervt von dem vielen Spam, er braucht weder Viagra noch Rolex-Uhren aus China oder ist an Investments in Nigerianische Prinzen oder Englische Königshäuser interessiert.</li> | ||
<li>Björn hat mitgeteilt, dass der Spamfilter bisher Opt-In war und soll jetzt auf Opt-Out gestellt werden. (Opt-In = muss zustimmen, Opt-Out = muss explizit verweigern)</li> | <li>Björn hat mitgeteilt, dass der Spamfilter bisher Opt-In war und soll jetzt auf Opt-Out gestellt werden. (Opt-In = muss zustimmen, Opt-Out = muss explizit verweigern)</li> | ||
<li>Wir arbeiten dran | <li>Wir arbeiten dran.</li> | ||
</ul> | </ul> | ||
</text> | </text> | ||
| Zeile 265: | Zeile 265: | ||
<text> | <text> | ||
<ul> | <ul> | ||
<li>Ein Student hat | <li>Ein Student hat uns angeschrieben, da er mit der Projektverteilung in der Wirtschaftsinformatik unzufrieden ist. Er hat wohl von Speck erfahren, das die Projekte früher einfach gewählt werden konnten und das das laut Speck auch nie wirklich Probleme gab.</li> | ||
<li>Er ist wohl | <li>Er ist wohl selbst in einer Gruppe gelandet, in die er nicht reinwollte, hat dann aber noch dank Speck in dessen Gruppe wechseln können.</li> | ||
<li>Sprechen wir Frank drauf an bzw. können wir sonst etwas machen oder weiß jemand etwas | <li>Sprechen wir Frank drauf an, bzw. können wir sonst etwas machen oder weiß jemand etwas Näheres?</li> | ||
<li>Fabian merkt an, dass die "Studierbarkeit" des Masters | <li>Fabian merkt an, dass die "Studierbarkeit" des Masters Wirtschaftsinformatik eh momentan ein wenig fragwürdig ist.</li> | ||
<li>Anna und Katharina kümmern sich darum</li> | <li>Anna und Katharina kümmern sich darum.</li> | ||
</ul> | </ul> | ||
</text> | </text> | ||
| Zeile 291: | Zeile 291: | ||
<text> | <text> | ||
<ul> | <ul> | ||
<li>Unsere Geschäftsordnung liegt | <li>Unsere Geschäftsordnung liegt auf unserer Seite:<ul> | ||
<li>https://www.fs-infmath.uni-kiel.de/w/images/3/39/Fs_math_satzung.pdf</li> | <li>https://www.fs-infmath.uni-kiel.de/w/images/3/39/Fs_math_satzung.pdf</li> | ||
<li>https://www.fs-infmath.uni-kiel.de/w/images/6/62/Fs_inf_satzung.pdf</li> | <li>https://www.fs-infmath.uni-kiel.de/w/images/6/62/Fs_inf_satzung.pdf</li> | ||
Version vom 4. November 2015, 12:27 Uhr
Dieses Protokoll wurde noch nicht veröffentlicht.